Цель, срок и причина

Что вы отработаете

• Употребляй para для цели, получателя и срока.
• Употребляй por для причины, обмена, длительности и движения через пространство.
• Не меняй предлоги в этих семи примерах.

Объяснение

Небольшое ясное разделение

У para здесь три роли. Цель требует para и инфинитив: Estudio para aprender. Получатель тоже требует para: El regalo es para Ana. Срок требует para и момент, к которому что-то должно быть готово, а день сохраняет артикль: La tarea es para el lunes. Это не причина, не цена и не путь. Если смысл — «для того чтобы», «предназначено кому-то» или «к сроку», ты в этой группе.

Один пример на каждую роль

У por здесь четыре роли, и каждый пример показывает только одну. Причина — Gracias por tu ayuda: благодарность есть из-за помощи. Обмен — Pago veinte pesos por el libro: деньги, отданные за книгу. Длительность — Estudié por dos horas: занятие длилось два часа. Движение через пространство — Caminamos por el parque. Таблица держит все семь предложений с тем предлогом, который каждому нужен.

Не меняй их местами

Не меняй предлоги местами внутри этих образцов. Estudio por aprender — не предложение цели. Цель здесь — Estudio para aprender. Gracias para tu ayuda — не предложение причины. Причина здесь — Gracias por tu ayuda. Caminamos para el parque может указывать направление к цели, а это не значение «через», которое здесь учат с por. Другие употребления обоих слов в языке есть. Они за пределами этого урока, и ни одно упражнение от них не зависит.

Примеры

1. Estudio para aprender.Я учусь, чтобы научиться.
2. El regalo es para Ana.Подарок для Аны.
3. Gracias por tu ayuda.Спасибо за твою помощь.
4. Estudié por dos horas.Я занимался два часа.
5. Caminamos por el parque.Мы шли через парк.

Частые ошибки

• Срок в этом уроке — para плюс момент, как в para el lunes. Это не por.
• por dos horas отвечает на вопрос «как долго». Причину занятия эта фраза не называет.