だれがするか、何がされるか

このレッスンで練習すること

• 名詞が行為をする人であるときは、enかanを使います。
• 名詞が目的語であるときは、dikに所有を足します。
• 母音で始まる所有の前では、kをğに軟化します。

説明

行為をする人

名詞が節の主語であるときは、-enか-anを使います。母音は動詞の最後の母音に従います。前舌母音は-enをとります。gelen adamは「来る男性」です。後舌母音は-anをとります。bakan çocukは「見る子ども」です。kはbak-の中に残ります。語幹が母音で終わるときは、緩衝のyを足します。okuyan öğrenciは「読む学生」です。この分詞は人称語尾をとりません。名詞そのものが、行為をする人です。

されるもの

名詞が目的語であるときは、-dikから始め、所有を足します。oku-はuをもつので、接尾辞は-dukで、「私」は-umです。その所有は母音で始まるので、kは-dukのもので、ğに軟化します。つづりはokuduğum kitapで、「私が読む本」です。同じ変化が、「あなた」のokuduğunと、「彼」または「彼女」のokuduğuを与えます。gör-はöをもつので、「私が見た映画」はgördüğüm filmです。

kが残るとき

所有が子音で始まるとき、kは残ります。「彼らが読む本」はokudukları kitapです。無声の語幹はdもtに変え、母音の前ではkはやはりğになります。içtiğim suは「私が飲んだ水」です。iç-がçで終わるからです。okuyan kitapは「読む本」を意味してしまいます。子どもが読む人なら、okuyanを保ちます。kitabı okuyan çocukです。

例

1. Gelen adam.来る男性。
2. Okuduğum kitap.私が読む本。
3. Kitabı okuyan çocuk.その本を読む子ども。
4. Okudukları kitap.彼らが読む本。
5. Gördüğüm film.私が見た映画。

よくある誤り

• okuduğumはkをğに軟化します。okuduklarıはkを保ちます。-larıが子音で始まるからです。
• kitabı okuyan çocukでは、子どもが読んでいます。本は目的語なので、分詞はokuyanのままです。