ვინ აკეთებს და რა კეთდება

რას ივარჯიშებთ

• გამოიყენე en ან an, როცა არსებითი სახელი ისაა, ვინც მოქმედებას აკეთებს.
• გამოიყენე dik პლუს კუთვნილებითი, როცა არსებითი სახელი ობიექტია.
• დაარბილე k ğ-მდე კუთვნილებითამდე, რომელიც ხმოვნით იწყება.

ახსნა

პირი, რომელიც მოქმედებს

როცა არსებითი სახელი წინადადების ქვემდებარეა, გამოიყენე -en ან -an. ხმოვანი ზმნის ბოლო ხმოვანს მიჰყვება. წინა ხმოვნები იღებს -en-ს: gelen adam, „კაცი, რომელიც მოდის“. უკანა ხმოვნები იღებს -an-ს: bakan çocuk, „ბავშვი, რომელიც იყურება“. k ფუძეში bak- რჩება. თუ ფუძე ხმოვანზე მთავრდება, დაამატე ბუფერი y: okuyan öğrenci, „სტუდენტი, რომელიც კითხულობს“. ამ მიმღეობას პირის დაბოლოება არ აქვს. არსებითი სახელი თვითონ არის ის, ვინც მოქმედებას აკეთებს.

საგანი, რომელიც კეთდება

როცა არსებითი სახელი ობიექტია, დაიწყე -dik-იდან და დაამატე კუთვნილებითი. oku--ს აქვს u, ამიტომ სუფიქსია -duk, ხოლო „მე“ არის -um. ეს კუთვნილებითი ხმოვნით იწყება, ამიტომ k სუფიქსისა -duk რბილდება ğ-მდე. მართლწერაა okuduğum kitap, „წიგნი, რომელსაც წავიკითხე“. იგივე ცვლილება იძლევა okuduğun-ს „შენ“-ისთვის და okuduğu-ს „ის“-ისთვის. gör--ს აქვს ö, ამიტომ „ფილმი, რომელიც ვნახე“ არის gördüğüm film.

როდის რჩება k

თუ კუთვნილებითი თანხმოვნით იწყება, k რჩება. „წიგნი, რომელიც მათ წაიკითხეს“ არის okudukları kitap. ყრუ ფუძე ასევე ცვლის d-ს t-თი, ხოლო k მაინც ხდება ğ ხმოვნის წინ: içtiğim su, „წყალი, რომელიც დავლიე“, რადგან iç- მთავრდება ç-ზე. okuyan kitap ნიშნავდა „წიგნს, რომელიც კითხულობს“. თუ ბავშვი მკითხველია, დატოვე okuyan: kitabı okuyan çocuk.

მაგალითები

1. Gelen adam.კაცი, რომელიც მოდის.
2. Okuduğum kitap.წიგნი, რომელიც წავიკითხე.
3. Kitabı okuyan çocuk.ბავშვი, რომელიც წიგნს კითხულობს.
4. Okudukları kitap.წიგნი, რომელიც მათ წაიკითხეს.
5. Gördüğüm film.ფილმი, რომელიც ვნახე.

ხშირი შეცდომები

• okuduğum არბილებს k-ს ğ-მდე. okudukları ინარჩუნებს k-ს, რადგან -ları თანხმოვნით იწყება.
• kitabı okuyan çocuk-ში ბავშვი კითხულობს. წიგნი ობიექტია, ამიტომ მიმღეობა რჩება okuyan.