हूँ, है और हो कहना

इस पाठ में आप क्या अभ्यास करेंगे

• वह पुरुषवाचक प्रत्यय जोड़ें जो शब्द के अंतिम स्वर से मेल खाए।
• जब “मैं” स्वर के बाद आए, मध्य y डालें।
• अलग कण से प्रश्न पूछें, और değil से निषेध करें।

व्याख्या

पुरुषवाचक प्रत्यय

“हूँ,” “है” या “हो” के लिए कोई अलग क्रिया नहीं है। पुरुषवाचक प्रत्यय शब्द से जुड़ता है, और उसका स्वर केवल अंतिम स्वर की नकल करता है। öğretmen, e पर समाप्त होता है, इसलिए “मैं शिक्षक हूँ” है öğretmenim, ö से नकल किया गोल प्रत्यय नहीं। “तुम विद्यार्थी हो” है öğrencisin, क्योंकि öğrenci, i पर समाप्त होता है। “वह” कुछ नहीं जोड़ता: O öğretmen। अंतिम स्वर a ı लेते हैं ı, o u लेते हैं u, और ö ü लेते हैं ü।

मध्य y

यदि शब्द स्वर पर समाप्त हो, “मैं” वाले प्रत्यय को मध्य व्यंजन y चाहिए। öğrenci, i पर समाप्त होता है, इसलिए “मैं विद्यार्थी हूँ” है öğrenciyim। उस y के बिना öğrencim एक अलग शब्द है: “मेरा विद्यार्थी।” वही मध्य ध्वनि hastayım में आती है, “मैं बीमार हूँ,” क्योंकि hasta, a पर समाप्त होता है और प्रत्यय का स्वर ı है। “तुम” s से शुरू होता है, इसलिए y नहीं है: öğrencisin और hastasın।

प्रश्न और निषेध

प्रश्न-कण अलग लिखा जाता है: mı, mi, mu या mü। उसका स्वर उससे पहले के अंतिम स्वर का अनुसरण करता है, और पुरुषवाचक प्रत्यय कण पर बैठता है। Öğretmen misin? का अर्थ है “क्या तुम शिक्षक हो?” Yorgun musun?, mu लेता है क्योंकि yorgun में u है। फिर भी कोई मध्य ध्वनि नहीं: Hasta mısın? निषेध değil लेता है, जो अपना स्वर रखता है। Öğretmen değilim का अर्थ है “मैं शिक्षक नहीं हूँ।” “वह” के लिए değil पर रुकें: O öğretmen değil।

उदाहरण

1. Öğretmenim.मैं शिक्षक हूँ।
2. Öğrenciyim.मैं विद्यार्थी हूँ।
3. Öğrencisin.तुम विद्यार्थी हो।
4. Öğretmen misin?क्या तुम शिक्षक हो?
5. Öğretmen değilim.मैं शिक्षक नहीं हूँ।

आम गलतियाँ

• कण को अलग रखें। Öğretmen misin? दो शब्द हैं, और स्वर mi है क्योंकि अंतिम स्वर e है।
• değilim संज्ञा की नकल नहीं करता। “मैं शिक्षक नहीं हूँ” है Öğretmen değilim।