表示是

这节课练什么

• 加上与词的最后一个元音相符的人称词尾。
• 当“我”跟在元音后面时，插入缓冲的y。
• 用单独的小词提问，并用değil否定。

讲解

人称词尾

没有单独的动词表示“是”。人称词尾加在词上，它的元音只复制最后一个元音。öğretmen以e结尾，所以“我是教师”是öğretmenim，不是从ö复制来的圆唇词尾。“你是学生”是öğrencisin，因为öğrenci以i结尾。“他”或“她”什么也不加：O öğretmen。最后的元音a ı用ı，o u用u，ö ü用ü。

缓冲的y

如果词以元音结尾，“我”的词尾需要缓冲辅音y。öğrenci以i结尾，所以“我是学生”是öğrenciyim。没有那个y，öğrencim是另一个词：“我的学生”。同样的缓冲出现在hastayım里，即“我病了”，因为hasta以a结尾，词尾元音是ı。“你”以s开头，所以没有y：öğrencisin和hastasın。

疑问与否定

疑问小词单独书写：mı、mi、mu或mü。它的元音跟随前面的最后一个元音，人称词尾加在小词上。Öğretmen misin?表示“你是教师吗？”。Yorgun musun?用mu，因为yorgun有u。这里仍然没有缓冲：Hasta mısın?。否定用değil，它保留自己的元音。Öğretmen değilim表示“我不是教师”。对“他”或“她”，停在değil：O öğretmen değil。

例句

1. Öğretmenim.我是教师。
2. Öğrenciyim.我是学生。
3. Öğrencisin.你是学生。
4. Öğretmen misin?你是教师吗？
5. Öğretmen değilim.我不是教师。

常见错误

• 让小词分开。Öğretmen misin?是两个词，元音是mi，因为最后一个元音是e。
• değilim不复制名词。“我不是教师”是Öğretmen değilim。